studier

nuläge

Nu befinner vi oss i utbildningen i moment 2 av 3. Det sista momentet inleds i v 17 när nästa träff är. Det avslutande momentet innehåller utredningen kring en elev. Det är skoj att få testa lite nya test material och klura kring hur man gör utredningar. Jag har gjort en hel del sådana i mina dar, men det är skönt att höra att man gjort rätt också.

Just nu är det ju min utbildning jag siktar på att få klar. Men sedan vet jag inte om jag stannar där eller vill vidare. Det lockar inte att bli rektor eller nåt sånt. Men kanske mer bred specialutbildning. Det beror lite på var jag kommer att hamna och vad som händer framöver.
Just nu befinner jag mig i ett vakuum där jag varken vet bu eller bä. Jag har ingen aning om hur hösten ser ut, var jag kan tänkas jobba, om jag kommer jobba någonstans. Vi ska nu under våren bestämma uppsatsämne, men då jag inte vet var jag hamnar så känns det svårt att välja ämne. Det är ju en fördel om det tex finns invandrarbarn om det är kring något sådant som jag har tänkt skriva. Det vet jag ju i dagens läge inte då jag inte har en aning om var jag kan hamna.
Samtidigt så är det ju en upplyftande tanke och lite "jag har alla möjligheter i världen" känsla över det. Planerings människan i mig har det jobbigt, men den spirituella delen av mig mår bra.

flyt

Under måndag – onsdag har jag varit på Universitetet och insupit akademinska kunskaper. Vi har haft examination genom litteraturseminarie och fallstudiediskussioner. Det var intressant och lite pirrigt också. Då man inte vet vilken nivå det ska ligga på för att bli godkänd så är det pirrigt.
Nu tror jag att det gick bra så att jag och mina kompisar i studiegruppen är godkända.
Men nu är det bara att ta nya tag och blicka framåt till nästa träff som är om 3 veckor. Då ska den här kursen avslutas och nästa inledas under en vecka.

Vi har en hel massa uppgifter som ska lämnas in nu till andra delen av den här kursen. Det är analysering av åtgärdsprogram, litteraturseminarium, begreppstentamen, en empirsik studie med en enkät ska lämnas in och opponeras på, artiklar ska gransaks och analyseras och vi ska färdisställa vår självvärdering.

Så jag vet vad jag göra framöver. Idag har jag haft en pluggardag…och jag har haft flyt.Det känns väldigt trevligt. Jag har gjort klart ( hoppas jag) min enkät som ska lämnas ut, jag ahr skrivit syfte, bakgrund och en inledning till studien och jag har granskat det åtgärdsprogram som jag skulle göra. Så ikväll blir det nog lite slappartid också.
Man måste ju vila hjärnan lite mellan varven. Men om någon funderar på att plugga till speciallärare, så rekommenderar jag det varmt! Jag har lärt mig massor och fått nya insikter, både om mig själv och om skolverksamheten.

kalashelg

I helgen har det varit 7års kalas här i huset. Så jag har inte ägnat så mycket tid åt uppdateringar här. Men Jag har läst en hel del. Om man tycker att vetenskapsteorier är krångligt och svårt så finns det en räddning: Vetenskapsteori för nybörjare!

 

 

 

 

 

 

 

 

Den var jag och lånade på tosdag kväll och redan innan lunch på fredagen så hade jag läst ut den. Den var inte den mest djupgående kring olika teorier, men den gav vissa grundläggande baser osm jag kände var bra. Ibland är det skönt att få bekräftelse på att man förstått något rätt också.

I morgon och to m onsdag är det examineringar, fallstudier, litteraturseminarier och föreläningar som ligger på schemat. Det är 3 dagar i Umeå så nu håller jag på att packa för fullt. Det är mycket som ska med. Det känns lite tungt då jag inte känner mig helt säkert på delar av det som sak redovisas. Men det känns skoj också. Pirrigt, men skoj.
Jag uppdaterar i slutet av veckan hur det gick!

fallstudier

Idag är jag hemma med en febrig dotter. Jag har läst lite kring våra olika fallbeskrivningar. Vi ska vid nästa träff ha ett fallseminarium då vi i vår lilla grupp har ”ett dilemmaperspektiv” på fallen och åtgärderna.

Det är lite klurigt, men samtidigt intressant. Det ska bli intressant att se vad de andra i gruppen kommit fram till och hur vi tillsammans kan lösa detta. För är det något som jag tror stenhårt på inom pedagogiken är det samarbete och att man kan hjälpas åt. Att var och en sitter med ”sin klass” känns väldigt gammeldags och inaktuellt. För att få till en bra miljö och kunna ha en chans att nå alla eleverna behövs det att man hjälps åt i vardagen.